AI 분석
교육부가 디지털 미디어 문해 교육을 국가적으로 체계화한다. 유튜브와 인스타그램 등 SNS에 확산되는 거짓 정보로부터 학생들을 보호하기 위한 조치다. 개정안은 교육부장관이 5년마다 교육 기본계획을 수립하고, 정부와 지자체가 예산과 인력을 지원하도록 규정한다. 이를 통해 학생들이 온라인에서 접하는 정보를 비판적으로 분석하고 올바르게 판단하는 능력을 키울 수 있도록 한다.
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핵심 조항 및 영향
• 배경: 제안이유 및 주요내용 학생들이 활발하게 사용하는 유튜브, 인스타그램 등 SNS에 이른바 ‘가짜뉴스’와 같은 허위 정보 또는 사실관계가 틀린 정보가 포함된 콘텐츠가 확산되고 있음
• 내용: 학생들이 이러한 왜곡된 정보에 무분별하게 노출되면서 이를 비판 없이 그대로 받아들일 가능성도 높아지고 있음
• 효과: 현행법은 학교에서 디지털 미디어 문해교육을 실시하도록 규정하고 있으나 교육 현장에서 이에 대한 체계적인 계획과 지원이 부족한 실정임
원문에서 전체 내용 확인 →영향 평가
재정 영향: 교육부장관이 5년마다 수립·시행하는 디지털 미디어 문해 교육 기본계획에 따라 국가와 지방자치단체가 필요한 인력 및 예산을 확보해야 하므로 공교육 부문의 재정 지출이 증가한다. 다만 구체적인 예산 규모는 원문에 명시되지 않았다.
사회 영향: 학생들이 SNS 등 디지털 미디어에서 접하는 허위 정보와 왜곡된 정보를 비판적으로 분석하고 정확하게 판단할 수 있는 능력을 기르게 된다. 이를 통해 학생들의 미디어 리터러시 역량이 강화되고 정보 판단 능력이 향상된다.